“老狼老狼幾點了？”“十點啦！”參與游戲的小朋友快速跑到鐘表前把表針撥到10點的準確位置……這是北京密云區(qū)第七小學低年級的一場期末考試的現(xiàn)場。“雙減”迎來*個期末，記者了解到，密云區(qū)不少學校推出了“樂考”。

2021年3月以來，密云區(qū)嚴格按照北京市委、市政府“雙減”工作總體部署，從“校內(nèi)提質(zhì)、豐富課后服務供給”和“全面規(guī)范校外培訓機構管理”兩個切入點，形成并保持了“校內(nèi)提質(zhì)、校外規(guī)范、齊抓共管、平穩(wěn)推進”的密云區(qū)“雙減”工作態(tài)勢。期末臨近，密云區(qū)教委進一步明確了“小學一二年級不進行紙筆考試”要求，要求各校考核重在學生的綜合素質(zhì)、學習習慣與學習表現(xiàn)、學習能力與創(chuàng)新精神等方面的綜合評價。要求各小學把握低年級年學生年齡特點和成長規(guī)律，采取靈活多樣、新聞樂見的活動對學生進行期末檢測和評價。

在密云區(qū)朝陽實驗小學密云學校，為了給孩子們創(chuàng)造輕松愉悅的“樂考”氛圍，學校教師做了充分準備。一年級語文樂考主要分為以下板塊：拼音對對碰，以了解學生漢語拼音學習情況；玩轉(zhuǎn)識字園，考察學生一學期的生字詞積累情況及認讀能力；朗朗讀書聲，考察學生一學期古詩詞及課文誦讀情況，特別關注學生朗讀方式、情感、姿勢等方面的習慣養(yǎng)成。數(shù)學樂考則分為口算脫口秀、動手大比拼、思維刮刮樂等三個板塊。

朝陽實驗小學密云學校校長徐國文說，根據(jù)小學低年級學生生理和心理發(fā)展特點以及學習規(guī)律，圍繞學校“為學生幸福人生奠基”的辦學理念，學校創(chuàng)造條件讓孩子們在輕松愉悅的環(huán)境中考試，孩子們“樂”在其中。

而在密云區(qū)馮家峪鎮(zhèn)中心小學，為了貫徹落實“雙減”工作要求，科學全面評價學生，學校探索不同學段教學綜合評價的新形式。學校語文組設計了“拼音認讀我在行”“我是識字小能手”“誦讀積累難不倒”“我是小小故事家”四個板塊的闖關游戲。數(shù)學學科設計了“我是口算小能手”“爭分奪秒小達人”等四個板塊的活動，綜合考察了學生口算的速度及準確性、動手操作、提出問題和解決問題等多種能力。

馮家峪鎮(zhèn)中心小學校長溫光福說：“‘雙減’政策下，每一位教育者都是減負提質(zhì)的執(zhí)行者，我們要求大家期末綜合評價要將學期知識具體化、系統(tǒng)化、多樣化，力求做到‘提質(zhì)增效，落地生花’”。

在密云區(qū)大城子學校，一、二年級的小朋友開展期末“快樂闖關”活動，現(xiàn)場志愿者是由高年級的哥哥姐姐們擔任。記者注意到，不論是語文學科從聽、說、讀、寫開展闖關爭星，還是數(shù)學教師創(chuàng)設真實情境，讓學生把抽象的計算、應用等知識具體化，“樂考”在創(chuàng)造孩子喜歡的考試形式的同時，更加關注孩子在真實情境運用知識的能力。

“這樣的測評既是‘雙減’背景下開展科學評價的嘗試，也是學生綜合能力展現(xiàn)的舞臺，這也是‘雙減’帶給孩子們的一份禮物吧。”大城子學校校長趙小強說。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 施劍松 通訊員 趙長順）